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    解读07新课标高考语文大纲:作文增分大势所趋

    2006-10-23 00:00:00    来源:北京赛车pk10冠军走势图       作者:佚名

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    2008年江苏省高考方案正在等待教育部审批,但对众多高中教师的影响才刚刚开始,特别是方案将语文分值增加到160分,偏文考生增加到200分,把高中母语的教学提高到了空前的分量,引起了教师们的深切关注。昨天,省中小学教师培训学会写作教学专业委员会举办了江苏省2007年高考作文教学研讨暨信息交流会,吸引了130多名来自全省各地三星、四星级重点高中的一线教师,其中多数是语文组长和学科带头人。南京师范大学教授、中国现代写作学研究会常务理事、著名高考作文研究专家、省高考阅卷组专家高朝俊教授,江苏省木并茶高中语文教研组组长、特级教师于树华,南京一中中学教授高级教师、特级教师蔡肇基3位权威专家受邀对此进行了深入分析。

    作文教学弱化源于老师“不作为”

    昨天的研讨会上,专家们不约而同地呼吁高中一线教师平时加强对作文的研究和教学。他们指出,当前作文教学存在弱化的趋势,主要是高中语文老师“不作为”或者“不会作为”,做不到点子上。

    专家们说,当前我省高中作文教学的“不作为”主要表现在,部分老师对作文复习往往停止在“训练”的层面上,缺少有效指导??赡苁遣糠掷鲜Χ阅称魑娜绾涡醋约阂踩鄙偕钔傅娜鲜?,他们不能站得高一些给学生以有效指导,以致学生作文老是缺少明显的提升力。

    再就是作文的论据贫乏。这与学生平时读书积累太少有关。在阅卷时,专家们经常发现,一个论据被作为“万金油”到处乱用。一个“丛飞”,写这篇文章用了,写那篇文章也用;你也用,他也用。论据的贫乏导致论据使用的庸俗化、雷同化。缺少鲜明的个性化和深刻性,自然很难拿到高分。更严重的是,中学生作文缺少思想,这导致论证过程贫乏,作文不会分析说理,没自己的见解已是不争的事实。

    还有一个值得注意的问题是,高考作文中胡乱模仿、胡拼乱凑、胡言乱语、不知所云的比比皆是。学生胡乱模仿一些高考佳作,不会根据自己的生活与思考写出真情实感。因为不是从自己心中自然地生发出来的,而是把别人文章中的一些残存乱七八糟地堆砌起来。这样的文章怎能打动人心呢?

    作文增加分值是大势所趋

    2008年高考方案确定了语文160分的分值,而且选择历史的偏文考生则是200分。总分值增加了,昨天与会的专家和高中一线教师们普遍认为,作文分值肯定会增加,这是大势所趋,但具体增加到70分还是80分,目前很难说。

    据介绍,建国初,语文高考就是考一篇作文;后来比重逐渐降低。最近10余年来,包括我省自主命题至今,全国高考作文占卷面的总分数一直在40%以上。由于作文对考生的语文综合能力的考察功能最强,所以多年来增加作文分值的呼声一直不断。尤其是高校从事语文教学的专家更是执著于此。昨天有关专家也透露,教育部考试中心也有这方面的考虑。因此,专家们昨天向记者表示,这次语文总分增加,确实是提高作文分值的好时机。

    高朝俊教授认为,前几年加大作文分值的技术条件不具备,因为手工阅作文会带来较大的误差,现在实施了电脑阅卷,并且增加了很多把关措施后,阅卷就可以尽最大可能减少误差了。

    2007年全国将有广东、山东、海南、宁夏4省区进入新课程标准实施之后的首次高考。为了让社会对2007年高考有所准备,最近教育部考试中心出台了《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科中国高考招生网纲》。尽管包括江苏在内的自主命题的省市还会出台本省市的《考试说明》,但教育部的《大纲》是各省市出台《考试说明》必须参照的主要依据。江苏省

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